Студия рекламы "Паракало"

РЕАЛЬНЫЕ КОММЕНТАРИИ МОДЕРАТОРОВ
К СЦЕНАРИЯМ МЭШ ПО ПРЕДМЕТАМ

Собираем базу заключений модераторов, присоединяйтесь. Нажмите на кнопку справа и заполните открывшуюся форму.
На странице представлены реальные комментарии модераторов, которые скопированы с теми же ошибками, встречающимися в заключениях

Окружающий мир

Модерация 1
Модерация 2
Модерация 3
Комментарий 1
Первый модератор
В описание урока добавьте ключевые слова. Этап 3: в интерактивном задании не указано расстояние на прямоугольнике экзосферы. Этап 6: скорректируйте название, например, "Задание, связанное с регионом проживания. Групповая работа". Этап 7: в тестовом материале укажите единицы измерения в ответе. Скорректируйте вопрос (воздух - это не только кислород). Эти тестовые задания не в формате ВПР
Комментарий 2
1 модератор
В описание урока добавьте ключевые слова. Во всех словах, где это необходимо, поставьте букву "ё". 2 этап - вопросы укажите на планшете ученика + самопроверка 3 этап - экран - не указано расстояние на экзосфере 6 этап - 2 слайд- проверьте пунктуацию в формулировке задания.
Комментарий 3
Модератор 1
.В описание урока добавьте ключевые слова. 2 этап - планшет учителя- "Выполните интерактивное задание." - поставьте точку. " Вы увидите величину слоёв атмосферы, и температуру каждого слоя. " - уберите запятую. 3 этап планшет ученика - "нашел" - поставьте букву "ё". 6 этап - "Выполните тестовое задание" - поставьте точку. На планшете ученика дано одно тестовое задание, а в названии этапа и на планшете учителя "тестовые задания". 8 этап - доска- "Какие свойства воздуха?" (переформулируйте вопрос, например "Назовите свойства воздуха." или "Какие свойства воздуха знаете?" "Оцените работу на уроке" - поставьте точку.
Модерация 1
Модерация 2
Модерация 3
Комментарий 1
Первый модератор
В описание урока добавьте ключевые слова. Этап 3: в интерактивном задании не указано расстояние на прямоугольнике экзосферы. Этап 6: скорректируйте название, например, "Задание, связанное с регионом проживания. Групповая работа". Этап 7: в тестовом материале укажите единицы измерения в ответе. Скорректируйте вопрос (воздух - это не только кислород). Эти тестовые задания не в формате ВПР
Комментарий 2
1 модератор
В описание урока добавьте ключевые слова. Во всех словах, где это необходимо, поставьте букву "ё". 2 этап - вопросы укажите на планшете ученика + самопроверка 3 этап - экран - не указано расстояние на экзосфере 6 этап - 2 слайд- проверьте пунктуацию в формулировке задания.
Комментарий 3
Модератор 1
.В описание урока добавьте ключевые слова. 2 этап - планшет учителя- "Выполните интерактивное задание." - поставьте точку. " Вы увидите величину слоёв атмосферы, и температуру каждого слоя. " - уберите запятую. 3 этап планшет ученика - "нашел" - поставьте букву "ё". 6 этап - "Выполните тестовое задание" - поставьте точку. На планшете ученика дано одно тестовое задание, а в названии этапа и на планшете учителя "тестовые задания". 8 этап - доска- "Какие свойства воздуха?" (переформулируйте вопрос, например "Назовите свойства воздуха." или "Какие свойства воздуха знаете?" "Оцените работу на уроке" - поставьте точку.
Модерация 1
Модерация 2
Модерация 3
Комментарий 1
Первый модератор
Проверьте оформление описания. Описание должно рассказывать, о чём этот материал, как его можно использовать, даёт информацию о содержании и ключевые слова. Проверьте во всём сценарии знаки препинания. В соответствии с деятельностным подходом к обучению на каждом этапе ученики должны получать задание. Используйте строчные и заглавные буквы. Разместите задания к элементам контента. Проверьте использование слова "одеть", употребление дефиса, пробелы, написание окончаний глаголов. Проверьте работу функции «проверка» в интерактивном задании. Проверьте соответствие названия и содержания в эт. 8, его связь с темой урока, соответствие формату ВПР. После прочтения комментариев модератора, перейдите во вкладку "Заключение" для ознакомления с невыполненными требованиями.
Комментарий 2
2 модератор
В описание добавьте ключевые слова. Не корректно выбрана тема каркаса и дидактические единицы. Этап 2: в видео на первой секунде содержится информация, не имеющая отношения к уроку. Этап 3: на слайде ученика должна быть "проверка". Этап 5: изображение требуется заменить, не соответствует размер. Должен быть не менее 1200 пикселей по одной из сторон. На слайдах доски не задания к контенту. Этап 6: в задании переформулируйте вопрос, уберите "вероятнее всего". Этап 8: тестовое задание не в формате ВПР. познакомьтесь с примерами по ссылке https://fioco.ru/впр-в-оо Тестовое задание2 не соответствует выбранным дидактическим единицам.
.
Модерация 1
Модерация 2
Модерация 3
Комментарий 1
Первый модератор
Проанализируйте Заключение, ознакомьтесь с примерами в Комментариях, внесите правки. Обратите внимание на правописание слов с буквой ё. В Описании укажите чему научится обучающийся на уроке.
Комментарий 2
Проанализируйте Заключение, ознакомьтесь с примерами в Комментариях, внесите правки. Обратите внимание на правописание слов с буквой ё. В Описании укажите чему научится обучающийся на уроке. https://mgpu-my.sharepoint.com/personal/zhitenjovaes_mgpu_ru/Documents/%D0%A1%D0%BA%D1%80%D0%B8%D0%BD%D1%8B%20%D0%BC%D0%BE%D0%B4%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F/%D0%9F%D1%83%D1%82%D0%B5%D1%88%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%B5%20%20%D0%BF%D0%BE%20%D0%9C%D0%BE%D1%81%D0%BA%D0%B2%D0%B5%202322317%20%20%D0%9F%D1%80%D0%B8%D0%BC%D0%B5%D1%80%D1%8B%20Microsoft%20Word%20(6).pdf
.
Made on
Tilda